诺亚舟：如何顺利迈过三年级这道“坎儿”？家长引领孩子养成这四个习惯至关重要

   诺亚舟：如何顺利迈过三年级这道“坎儿”？家长引领孩子养成这四个习惯至关重要

   小学三年级对于很多同学和家长来说，都是一个坎儿。很多家长困惑，孩子的成绩怎么“一波三折”？明明一二年级“满分学霸”，三年级却“跌宕起伏”。其实，就像很多小学班主任说的：一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下。

   随着年纪的增长，孩子们的成绩差距为什么会越来越大呢？诺亚舟认为在智力水平相差无几的情况下，“习惯”才是决定孩子成绩优异与否的“终极大招”。要想孩子保持好成绩，下面这4个习惯，家长一定要用心抓！

  一：养成保持阅读的习惯

   绝大多数父母，都希望能给孩子培养一个良好的阅读习惯。让孩子爱上阅读、博闻广识，也为今后的学习打下一个很好的基础。其实，阅读的意义远不仅此。

   往大了说：人的健康发展不能离开阅读——保持阅读，能够让我们获得系统的信息，训练大脑胼胝体区域，在生活中能够思辨，获得新知，进而咀嚼出自己的三观，循环往复，不断更新，以此指导自己的人生，寻找生命的意义。

   当然了，养成这样一个终身受益的习惯，并不是通过一个书单或者几次亲子阅读，就可以养成的。它是一个长期技能，没办法一蹴而就，立竿见影。所以，我们需要了解习惯培养的运作机制，不停地及时给予支持与反馈。

  二：养成及时总结的习惯

   弗洛伊德说：“人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。”学会总结，则能让孩子步步谋略，赢得喝彩。

   1.记录心情，加强交流。孩子小的时候，更多关注的不是事情，而是情绪，他们更在意身边人如何安放他们的情绪。家长可以帮助孩子建立自己的“情绪卡”，挂在门口，让孩子每天打卡，注意到自己情绪的变化。只有孩子有意识地知道自己的情绪变化，才能去关注情绪背后的事情。

   2.固定“总结日”。人生是由一段一段的时光拼凑的。只有每段时光都“有理有据”，人生才能“充满智慧”。家长要养成孩子做总结的习惯，每周小总结、每月大总结。这样的总结，不仅可以包括学习方面，也可以包括情感、兴趣各个方面。只要孩子在记录，他就会反思。而反思，能让他明白如何更好的学习和生活。

  三：养成专注的习惯

   蔡元培说：“惟有专心致志，把心力集中在学问上，才能事半功倍。”专注力能让孩子快速的建立知识网络，让学习更加系统化，这对课程学习来说无疑是锦上添花。此外，专注力强的孩子，对于事物本质的思考更深，会形成自己独特的逻辑思维。

   但研究表明，成人注意力完全集中的时间是35分钟，而孩子的注意力一般只有15分钟。为此，诺亚舟建议家长可以通过以下几个方法特意培养孩子的注意力——

   1.不要打断孩子。孩子天生就有专注力，但更持久的专注力是被保护出来的。在没有危险的前提下，只要让孩子定心做完他感兴趣的事情，孩子自然而然就会有持久的专注能力。

   对低龄的孩子来说，注意力其实很难持久，会不停地从一件事转换到另一件事。而，一旦碰到吸引他的事物，就会忘我地投身其中，注意力的集中程度十分惊人。当孩子沉浸在他的兴趣的同时，就是在无意中培养专注力。

   2.布置令孩子安心的环境。当你想让一个孩子专注做一件事情时，一定要提供合适的环境。如果儿童生活在不安的生活环境下，无法集中精神处理当下的任务。

   专注力的培养离不开井然有序的外在环境。一张干净的书桌、收拾整齐的房间、安静的学习空间，不仅给人一种舒适感，也有助于产生清晰、有条理的大脑思路。

   营造一个安静、舒适的区域，减少可能会让孩子注意力分散的事情,比如在孩子学习时关掉电视等其他设备。在这样的一种环境下，孩子才会更好地获得思绪的平静、精神的集中、专注力的提升。

   四：养成规划时间的习惯

   时间对于每个人都是公平的，成就不同的原因，在于如何利用时间。就像培根所说：“合理安排时间，就等于节约时间。”孩子要想保持好成绩，就要学会规划时间，在同样的时间里创造更多的价值。